Răspunsul Ministerului cu privire la scandalul în educație de la Mehedinți: Profesorii de top ignorați în favoarea pilelor? "Elevii stau fără profesor, iar inspectoratul își protejează favoriții!"

În urma interpelări făcute de către Asociația noastră, Ministerul Educației sub egida Ligiei Deca a venit cu un răspuns la scandalul conform căreia o profesoară cu nota 7,97 la examenul de Titularizare a solicitat o catedră de Limba și Literatura Română, dar Inspectoratul Școlar Mehedinți refuză să-i acorde postul, deși elevii stau fără profesor. În schimb, colegi cu note mai mici primesc catedre complete în mod netransparent. Deși a depus cereri zilnice și scrise, profesoara nu primește răspuns, iar situația ridică suspiciuni de favoritism și practici incorecte în alocarea posturilor.

Ministerul Educației a oferit un răspuns detaliat, dar evaziv, la solicitarea Asociației Voința, evitând să abordeze direct acuzațiile legate de alocarea netransparentă a posturilor de Limba și Literatura Română în județul Mehedinți. În loc să răspundă punctual întrebărilor formulate, ministerul a detaliat procedurile generale de mobilitate a personalului didactic, fără a clarifica situația specifică semnalată. Iată cum se poate rezuma răspunsul lor în raport cu fiecare întrebare:

1. Procedurile utilizate pentru alocarea catedrelor vacante
Ministerul a reiterat prevederile generale din Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic aprobată prin Ordinul nr. 6877/2023. Au fost menționate etapele și criteriile generale pentru repartizarea posturilor, inclusiv prioritatea candidaților cu media minimă 7, organizarea ședințelor de repartizare și responsabilitățile inspectoratelor școlare. Totuși, nu au fost oferite explicații despre cum aceste reguli s-au aplicat în cazul concret din Mehedinți:

„Posturile didactice/catedrele vacante/rezervate publicate pentru concurs se repartizează în ședință de repartizare organizată de comisia județeană... în ordinea descrescătoare a mediilor de repartizare obținute la concurs” 1.

2. Motivele pentru care profesoara cu nota 7,97 nu a primit catedra solicitată
Ministerul nu a răspuns direct la această întrebare. În schimb, a subliniat că responsabilitatea organizării corecte a etapelor de mobilitate revine inspectoratelor școlare și directorilor unităților de învățământ:„Responsabilitatea privind corectitudinea organizării și desfășurării etapelor de mobilitate... revine inspectorului școlar general... precum și directorilor unităților de învățământ” 1.
Această formulare sugerează o eschivare, transferând răspunderea către nivel local.

3. Clarificări privind alocarea posturilor către profesori cu note inferioare
Ministerul nu a abordat direct acuzațiile legate de alocarea posturilor unor candidați cu note mai mici în întâlniri netransparente. În schimb, s-a limitat la descrierea generală a regulilor:
„Repartizarea posturilor/catedrelor se realizează în ordinea descrescătoare a mediilor... cu respectarea condițiilor metodologiei în vigoare” 1.

Nu există nicio mențiune despre verificări sau măsuri luate pentru a investiga presupusa încălcare a acestor reguli.

4. Măsurile pe care Ministerul le va lua
În ceea ce privește măsurile concrete, răspunsul nu oferă nicio informație specifică despre acțiuni viitoare pentru soluționarea situației din Mehedinți. Ministerul s-a limitat la enumerarea responsabilităților inspectoratelor și directorilor:
„Inspectorii școlari generali și comisiile de mobilitate... răspund de corectitudinea organizării și desfășurării etapelor de mobilitate” 1.

Aceasta lasă impresia că ministerul nu intenționează să intervină direct.

Concluzie
Răspunsul Ministerului Educației este unul tehnic și generalist, evitând să ofere clarificări punctuale sau să își asume responsabilitatea pentru situația semnalată. Prin citările ample ale metodologiei și transferul responsabilității către inspectoratele școlare, ministerul pare să se eschiveze de la o analiză detaliată sau o intervenție concretă în cazul specific din județul Mehedinți.

Știri Relevante